aprendizajedel alumnado de educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía. - Orden de 20 de agosto de 2010, por la que se regula la organización y el funcionamiento de las escuelas infantiles de segundo ciclo, de los colegios de educación primaria, de los colegios de educación infantil y primaria y de los centros públicos Poretapas, sobre el currículum de Infantil lo principal es que crea un marco de estabilidad y una visión general, que no existía, como etapa educativa plena y única. En Primaria se dedicarán un mínimo de cinco horas semanales a Matemáticas y Lengua entre 1º y 4º, que los centros podrán ampliar, dentro de su autonomía hasta seis horas. PROYECTOCURRICULAR 2º CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA PRIMERA PARTE 1. Presentación 2. Características de la etapa 3. Características del alumnado 4. Principios metodológicos 5. La evaluación 6. Atención a la diversidad 7. Adaptaciones curriculares 8. La educación en valores 9. Fomento de la lectura y desarrollo de la comprensión Introducción La Educación artística permite sentir, explorar y transformar la realidad, facilitando el desarrollo integral y armónico de las cualidades humanas. Tratamos con una guía cuyo objetivo es fomentar el desarrollo de la creatividad, fundamental en la educación, por su importancia para el alumnado. LaSecretaría de Estado de Educación podrá adaptar la ordenación y el currículo establecidos en esta orden a las especiales necesidades y características de los centros en que se imparten enseñanzas de Educación Primaria en el exterior, al amparo del artículo 12 de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la .

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